本書(shū)稿屬于廣西師范大學(xué)90周年校慶系列叢書(shū)。書(shū)稿按時(shí)間為序，從廣西師范大學(xué)建校之初至2022年止，對90周年以來(lái)的重要科研成果、教學(xué)成果及人才培養成果進(jìn)行梳理匯總，并精選出90項具有鮮明時(shí)代特征、時(shí)代意義和標志性的成果，以圖文并茂的形式進(jìn)行推介，力圖全面反映學(xué)校師生在科研、教學(xué)及人才培養方面取得的優(yōu)異成績(jì)。本書(shū)稿不僅承載著(zhù)廣西師范大學(xué)建校90周年以來(lái)不斷發(fā)展壯大、取得累累碩果的歷程，而且向社會(huì )彰顯廣西師范大學(xué)的深厚歷史底蘊及強勁辦學(xué)實(shí)力。

廣西師范大學(xué)90周年校慶系列叢書(shū)編撰委員會(huì )由校長(cháng)賀祖斌領(lǐng)銜，由學(xué)校黨委宣傳部牽頭組建，由黨委辦公室、校長(cháng)辦公室、宣傳部、社會(huì )科學(xué)研究處、科學(xué)技術(shù)處、教務(wù)處、國際合作與交流處、檔案館、生命科學(xué)學(xué)院等單位了解、熟悉學(xué)校歷史及辦學(xué)成就的相關(guān)人員組成。

| 教學(xué)類(lèi)成果 |

獲國家級教學(xué)成果獎成果

3教學(xué)管理的基礎建設 訚金童 等

7師范生物理實(shí)驗教學(xué)技能培養的研究與實(shí)踐 羅星凱 等

10構建高師化學(xué)教學(xué)論教學(xué)體系 唐 力 等

14少數民族地區文科基地漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革和高素質(zhì)人才培養 張利群 等

18地方高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的建構與運行 賀祖斌 等

22融入民族文化的幼兒園綜合教育課程創(chuàng )新與實(shí)踐 侯莉敏 等

26八年級科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量測評工具研發(fā)與應用的十年探索 趙光平 等

31基于TOT模式的西部農村學(xué)前教研機制建設創(chuàng )新實(shí)踐 侯莉敏 等

35基于特級教師工作坊的基礎教育教學(xué)改革共同體建構及創(chuàng )新實(shí)踐 孫杰遠 等

綜合培養成果

40“教、訓、賽、創(chuàng )”模式下啦啦操精英人才培養機制 區 峻

45群舞《扁扁?擔擔》 黃小明

49趣彈音樂(lè )——輕樂(lè )器在線(xiàn)教育服務(wù)平臺 帥圳興

52獲首屆全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽（高中數學(xué)組一等獎）成果 肖寶瑩

55獲2018世界機器人大賽（全國冠軍）成果

61獲2019中國機器人大賽（全國亞軍）成果 全永樺 等

64獲2021年中國大學(xué)生工程實(shí)踐與創(chuàng )新能力大賽（全國銀獎）成果 李豪榮 等

68獲第十五屆“西門(mén)子杯”中國智能制造挑戰賽（特等獎）成果 劉文杰 等

71獲2021國際青年人工智能大賽（國際金獎）成果 龐麓酈 等

74獲第十一屆“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎成果：五通鎮農民畫(huà)文化產(chǎn)業(yè)調研報告 方董平 等

77獲第八屆“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽銀獎成果：環(huán)源科技有限責任公司 汪卓妮 等

80獲第五屆中國青年志愿服務(wù)項目大賽金獎成果：傾聽(tīng)一朵花開(kāi)——關(guān)愛(ài)青春期留守女生心理健康 藍 珊 等

84獲第五屆中國青年志愿服務(wù)項目大賽金獎成果：“藝起成長(cháng)”——藝術(shù)啟蒙工程 余向昀 等

|人文社會(huì )科學(xué)類(lèi)科研成果|

建校以來(lái)至20世紀90年代代表性成果

91《我們對團體訓練應有的認識》 楊東莼

94《中國學(xué)術(shù)史講話(huà)》 楊東莼

96《廣西農村經(jīng)濟調查報告》 廣西師專(zhuān)農村經(jīng)濟研究會(huì )

99《中國社會(huì )史論》 熊得山

102《現代政治學(xué)》 鄧初民

105《怎樣研究中國的經(jīng)濟結構》 馬哲民

108《中國古代思想史》 楊榮國

111《教育哲學(xué)》 林礪儒 114《中國文學(xué)史綱》 譚丕模

117《歐洲文學(xué)史簡(jiǎn)編》 張畢來(lái)

120《中國文化史略》 陳竺同

123《廣西壯族簡(jiǎn)史》 黃現璠

125《朝鮮問(wèn)題與甲午戰爭》 陳偉芳

128《太平軍在永安》 鐘文典

132《自然室詩(shī)稿與詩(shī)詞雜話(huà)》 馮 振

135《淺論中華民族的民族精神和文化傳統——兼評〈河殤〉的錯誤觀(guān)點(diǎn)》 錢(qián)宗范

138《林煥平文集》 林煥平

獲教育部級以上獎勵成果

142《壯族文學(xué)史》 歐陽(yáng)若修 等

146《真理，您告訴我——青年理論學(xué)習百題》 施 達

149《廣西近代圩鎮研究》 鐘文典

152《馬克思主義的利益理論》 譚培文

156《預期記憶的老化研究：理論與實(shí)驗》 李宏翰

158科學(xué)探究性學(xué)習的理論與實(shí)踐研究 羅星凱 等

161《教育產(chǎn)權制度研究——基于新制度經(jīng)濟學(xué)的分析框架》 高金嶺

165《高等教育生態(tài)論》 賀祖斌

168《壯族文學(xué)發(fā)展史》 周作秋 等

171《廣西民族教育研究》 王 枬

175《社會(huì )主義自由的張力與限制》 譚培文

178《六朝詩(shī)歌用典論——兼論“詩(shī)言志”與集體無(wú)意識》 胡大雷

181《教育研究的人類(lèi)學(xué)范式及其改進(jìn)》 孫杰遠

185《教育治理現代化的本質(zhì)、邏輯與基本問(wèn)題》 孫杰遠

190《多元與交融——少數民族流動(dòng)兒童的城市社會(huì )融入問(wèn)題與對策研究》 楊茂慶

獲省級獎勵的代表性成果

193獲首次廣西社科優(yōu)秀成果獎二等獎成果

207獲第二次廣西社科優(yōu)秀成果獎一等獎成果

211獲第三次廣西社科優(yōu)秀成果獎一等獎成果

213獲第六次廣西社科優(yōu)秀成果獎一等獎成果

215獲第七次廣西社科優(yōu)秀成果獎一等獎成果

218獲第十次廣西社科優(yōu)秀成果獎一等獎成果

222獲第十一次廣西社科優(yōu)秀成果獎一等獎成果

232獲第十二次廣西社科優(yōu)秀成果獎一等獎成果

237獲第十三次廣西社科優(yōu)秀成果獎一等獎成果

243獲第十四次廣西社科優(yōu)秀成果獎一等獎成果

248獲第十五次廣西社科優(yōu)秀成果獎一等獎成果

254獲第十六次廣西社科優(yōu)秀成果獎一等獎成果

263獲廣西文藝創(chuàng )作銅鼓獎成果

270獲廣西精神文明建設“五個(gè)一工程”獎成果

具有0到1突破性意義的代表成果

273我校第一個(gè)國家社科基金項目結題成果具有重要影響的美術(shù)創(chuàng )作類(lèi)成果

290入選全國重要展覽的美術(shù)作品

|自然科學(xué)類(lèi)科研成果|

早期代表性成果

313《理論物理學(xué)導論（第一篇）》 謝厚藩

具有0到1突破性意義的代表成果

316幾何生長(cháng)模型的研究 翁甲強

319溶液配位化學(xué)及功能配位化學(xué) 曾明華

324原子核物理 王 寧

328竹砧板加工全程機械化生產(chǎn)線(xiàn)技術(shù)集成與示范 宋樹(shù)祥

獲中國專(zhuān)利獎、廣西科學(xué)技術(shù)獎的代表性成果

331一種含鐵化合物涂層錳酸鋰正極材料的制備方法 王紅強 等

334基于DNA、蛋白質(zhì)靶標新型抗腫瘤活性化合物的發(fā)現 梁 宏 等

338若干含N,S配體的金屬配合物的合成、結構和生物活性研究 梁 宏 等

341微分系統軌道吸引與矩陣Hamilton系統振動(dòng)研究及其應用 楊啟貴 等

344簇基配(聚)合物分子基材料的定向構筑及其磁、光性能與構效關(guān)系研究 曾明華 等

347含羧基的多官能團配體功能配合物的構筑及其性能研究 梁福沛 等

350基于納米材料和微尺度分離的生物及藥物分析新技術(shù)和新方法研究 趙書(shū)林等

354核酸及納米材料輔助化學(xué)發(fā)光和熒光偏振信號放大分析新技術(shù) 黃 勇 等

357低成本安全錳系鋰離子電池和電極材料的關(guān)鍵技術(shù)與應用 李慶余 等

360數據選擇下分類(lèi)的若干模型 張師超 等

364關(guān)于臨界圖及臨界棱連通圖的研究 蘇建基

366格子氣自動(dòng)機、格子玻耳茲曼方法用于流體及交通流的研究 劉慕仁 等

369廣西蟻科昆蟲(chóng)系統分類(lèi)研究 周善義 等

372配合納米微粒的共振散射和熒光光譜研究及其在環(huán)境藥物分析中的應用 蔣治良等

375電光組合編解碼的OCDMA光纖接入系統核心技術(shù)創(chuàng )新與應用 李傳起 等

|附 錄|

381我校歷年來(lái)獲省級以上獎項成果清單

469后 記

獨秀九秩風(fēng)華正茂，星耀八桂盛世筑夢(mèng)。

巍巍師大，文脈悠遠。90 年前誕生的廣西師范大學(xué)，植根八桂大地， 兼蓄山水靈氣，具有悠久的辦學(xué)歷史和深厚的人文底蘊?；仡櫮庆陟谏x的流金歲月， 從1932 年的探索初創(chuàng )， 到1941 年的艱難重建， 從1953 年的重獲新生，到1983 年的更名升級，廣西師范大學(xué)歷經(jīng)四度調整、六次更名、八次遷址，走過(guò)了曲折而自豪的辦學(xué)歷程。

星河流轉， 歲月崢嶸。在激蕩的歷史風(fēng)云中， 學(xué)校始終傳承師范血脈， 賡續紅色基因， 廣攬名師， 努力成為“建設廣西之柱石”。一大批學(xué)養深厚、心系天下的名家大師在此執教問(wèn)學(xué)，楊東莼創(chuàng )辦“小莫斯科”， 薛暮橋首創(chuàng )廣西農村經(jīng)濟調查， 陳望道開(kāi)展馬克思主義大眾化實(shí)踐，曾作忠打造“西南民主堡壘”，林礪儒于抗戰烽火撰著(zhù)《教育哲學(xué)》， 謝厚藩指導學(xué)生民主運動(dòng)， 譚丕模八易其稿終成《中國文學(xué)史綱》， 黃現璠開(kāi)拓壯學(xué)研究，趙佩瑩重煙劑研究全國領(lǐng)先，鐘文典開(kāi)啟太平天國研究，伍純道開(kāi)創(chuàng )我校藝術(shù)教育……他們培養了一批批勇于擔當、追求卓越的優(yōu)秀學(xué)子，為學(xué)校贏(yíng)得了廣泛盛譽(yù)。前輩先賢苦心開(kāi)創(chuàng )的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，是觀(guān)照時(shí)代、敢為人先的學(xué)問(wèn)追求，是百家爭鳴、追求真理的治學(xué)精神，是厚積薄發(fā)、崇實(shí)求新的學(xué)術(shù)風(fēng)骨，是沉潛學(xué)問(wèn)、不慕虛名的人生境界，是因材施教、教學(xué)相長(cháng)的育人思想，是為黨育人、為國育才的堅定信念！

時(shí)光輪回，闊步向前。九十載的砥礪前行，九十載的堅忍勃發(fā)，終于結出碩果，今日之廣西師范大學(xué)，用一代代師大人的智慧和雙手打造出王城、育才、雁山3 個(gè)校區，幼木成林、郁郁蔥蔥，5A 級景區王城校區歷史底蘊深厚，育才校區人氣集聚，雁山校區風(fēng)景如畫(huà)，數萬(wàn)名學(xué)子求學(xué)若渴， 意氣風(fēng)發(fā)； 數千名教職工教書(shū)育人， 孜孜不倦。歲月無(wú)痕， 卻在白駒過(guò)隙間銘刻了廣西師大人艱苦創(chuàng )業(yè)的精神與業(yè)績(jì)、坎坷與執著(zhù)、光榮與夢(mèng)想，銘刻了廣西師大人歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑而自強不息、奮斗不止的集體意志。如今，廣西師范大學(xué)秉承著(zhù)“尊師重道 敬業(yè)樂(lè )群”的校訓精神和“弘文勵教 至臻至善”的“獨秀精神”， 在新時(shí)代的朝陽(yáng)下滿(mǎn)載陽(yáng)光、希望和囑托揚帆遠航。

值此90 周年校慶之際，為了更好地傳承歷史、啟迪未來(lái)，在學(xué)校黨委部署下，由校黨委宣傳部統籌協(xié)調，校辦、社科處、科技處、教務(wù)處、檔案館等相關(guān)部門(mén)編撰，出版了廣西師范大學(xué)90 周年校慶叢書(shū)，叢書(shū)由

6 本校史書(shū)著(zhù)組成：

《紅色記憶——20 世紀三四十年代廣西師范大學(xué)校史》由宣傳部牽頭，馬克思主義學(xué)院協(xié)同編撰。該書(shū)展現了20 世紀三四十年代廣西師范大學(xué)3 個(gè)歷史時(shí)期（廣西師專(zhuān)時(shí)期、桂林師院時(shí)期和南寧師院時(shí)期）黨組織的發(fā)展歷程和共產(chǎn)黨員師生傳播真理、投身革命的事跡。書(shū)中的每一個(gè)歷史事件、每一位中共黨員師生、每一張鮮活影像， 都展現了我們黨在團結帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行百年奮斗的偉大歷程中代代相傳的紅色血脈；展現了革命先烈毀家紓難、頑強斗爭所鑄就的不朽豐碑；展現了廣西師大人在黨的堅強領(lǐng)導下始終堅守的夢(mèng)想和追求、情懷和擔當、犧牲和奉獻， 從而匯聚成了廣西師范大學(xué)最寶貴的精神財富和最鮮亮的基因底色。

《西遷記憶——廣西師范大學(xué)抗戰遷徙辦學(xué)史跡（1944—1946）》由宣傳部牽頭， 福泉市檔案史志局 / 檔案館協(xié)同編撰。該書(shū)首次深度研究廣西師范大學(xué)前身國立桂林師范學(xué)院抗戰烽火中遷徙（柳州丹洲、貴州平越）辦學(xué)的歷史， 力圖研究闡釋學(xué)校西遷辦學(xué)中體現出的團結一致、勇往直前、百折不撓、勇于擔當的崇高精神，展示師生團結協(xié)助勇往直前、互敬互愛(ài)鼓勵扶掖的優(yōu)秀品質(zhì)，還原其中真實(shí)可感的歷史細節，填補了校史研究的空白。

《廣西師范大學(xué)史（2012—2022）》由檔案館牽頭，黨辦、校辦、宣傳部、各學(xué)院（部）協(xié)同編撰，該書(shū)展現了2012 年以來(lái)學(xué)校加強黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快推進(jìn)“雙一流”建設和內涵式發(fā)展，取得了黨的建設更強、頂層設計更完善、人才培養質(zhì)量更高、學(xué)科建設邁上新臺階、人才隊伍競爭力更強、科研創(chuàng )新取得新突破、國際交流呈現新氣象等一系列標志性的成果，實(shí)現跨越式發(fā)展的歷史面貌。

《90 周年90 件大事》由校長(cháng)辦公室牽頭，檔案館、各學(xué)院（部）、各單位協(xié)同編撰。該書(shū)以紀事的方式，全面展現了學(xué)校各個(gè)歷史時(shí)期發(fā)生的具有重要意義的90 件大事，每件大事力爭還原當時(shí)的歷史場(chǎng)景，并延伸到學(xué)?，F在和未來(lái)的發(fā)展圖景， 呈現學(xué)校90 年來(lái)篳路藍縷、奮發(fā)圖強、創(chuàng )造輝煌的不平凡歷史。附錄詳細地記載了學(xué)校院系、部門(mén)、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)調整歷史和歷屆黨政主要領(lǐng)導。這些歷史的背后，凝聚著(zhù)每一位先輩付出的心血，凝聚著(zhù)全校師生、廣大校友的深切關(guān)愛(ài)，凝聚著(zhù)所有關(guān)心師大發(fā)展朋友們的大力支持。90 件大事見(jiàn)證了學(xué)校曾經(jīng)走過(guò)的風(fēng)雨歷程，總結過(guò)往、繼往開(kāi)來(lái)，必將繼續激勵我們堅守教育初心、奮發(fā)砥礪前行。

《90 周年90 項成果》由社科處、科技處、教務(wù)處牽頭，圖書(shū)館、出版社、校團委、研究生院、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院、各學(xué)院（部）協(xié)同編撰。該書(shū)介紹了學(xué)校取得的90 項代表性成果，包括教學(xué)類(lèi)成果、人文社會(huì )科學(xué)類(lèi)科研成果、自然科學(xué)類(lèi)科研成果，涵蓋學(xué)校各個(gè)歷史時(shí)期。其中大多數是獲國家級獎項的成果，更不乏具有突破性意義的成果，如學(xué)校獲得的首個(gè)國家社科基金重大項目結題成果、首批國家自然科學(xué)基金項目，首批廣西社科優(yōu)秀成果獎、廣西自然科學(xué)獎最高獎項的成果等，還有不少是在學(xué)界、業(yè)界極具影響力的代表性成果，具有鮮明的時(shí)代價(jià)值。

《獨秀學(xué)人錄》由我校教授主編、各學(xué)科專(zhuān)家撰稿， 對學(xué)校辦學(xué)歷史上廣西省立師范專(zhuān)科學(xué)校、國立桂林師范學(xué)院、廣西師范學(xué)院等不同時(shí)期的不同學(xué)科的31 位具有代表性的教授學(xué)者的學(xué)術(shù)生涯進(jìn)行述評， 如楊東莼、陳望道、薛暮橋、曾作忠、林礪儒、謝厚藩、張云瑩、陳伯康、林煥平、趙佩瑩、鐘文典、伍純道等學(xué)術(shù)大家，以呈現廣西師范大學(xué)學(xué)術(shù)研究的代際承傳。

校慶叢書(shū)6 本校史書(shū)著(zhù)各自獨立， 內容各有側重， 但又融為一體， 力圖全景展示廣西師范大學(xué)九十載辦學(xué)發(fā)展歷程， 以此凝聚廣大師生知校、愛(ài)校、榮校、興校的不竭動(dòng)力，激發(fā)廣大師生與學(xué)校發(fā)展同心同向的實(shí)際行動(dòng)，讓“知?！背蔀槌B(tài)，讓“愛(ài)?！背蔀榱晳T，讓“榮?！?成為自覺(jué)，讓“興?！背蔀槭姑?。

校慶叢書(shū)編撰過(guò)程中， 時(shí)任校黨委書(shū)記鄧軍教授給予了悉心的指導和大力的支持，對叢書(shū)的總體策劃提出了高屋建瓴的指導意見(jiàn)，在此特表示感謝和敬意！

撫閱歷史，我們心潮澎湃；展望未來(lái)，我們激情滿(mǎn)懷。面對新時(shí)代教育大發(fā)展的大好形勢， 我們要以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指引，搶抓機遇，開(kāi)拓創(chuàng )新，解放思想，擔當實(shí)干，匯聚起為黨育人、為國育才的磅礴力量，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，向著(zhù)建設國內一流、國際知名、教師教育特色鮮明的國內高水平大學(xué)的目標邁進(jìn)，在新征程上以?shī)^進(jìn)之筆書(shū)寫(xiě)廣西師范大學(xué)更加絢麗的華章， 為建設新時(shí)代中國特色社會(huì )主義壯美廣西和實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻力量！

廣西師范大學(xué)90 周年校慶叢書(shū)編撰委員會(huì )

2022 年9 月

《90周年90項成果》作為廣西師范大學(xué)90周年校慶叢書(shū)之一，圖文并茂，展現形式新穎，生動(dòng)、形象、具體地展示了廣西師范大學(xué)90年來(lái)的發(fā)展歷程和取得成果，內容豐富，有聲有色，有趣味性。脈絡(luò )清晰，成果有代表性，以時(shí)間為軸，以成果為點(diǎn)，梳理歷史，總結得失，知不易，方珍惜，才能更好地開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。時(shí)機成熟，意義深遠，廣西師范大學(xué)90周年校慶之際，此書(shū)不僅向學(xué)校90周年校慶獻禮，也對豐富校史資料、彰顯學(xué)校實(shí)力、傳承學(xué)校文化有深遠影響，是學(xué)校寶貴的財富之一。

楊東莼的《我們對團體訓練應有的認識》體現了他作為教育家的開(kāi)拓創(chuàng )新精神，無(wú)論是他在廣西師專(zhuān)進(jìn)行的團體訓練實(shí)踐，還是他在文章中系統闡述的團體訓練的理論，都閃耀著(zhù)踔厲奮發(fā)、勇往直前的智慧光芒

《壯族文學(xué)史》一書(shū)的民族性、學(xué)術(shù)性和資料性特征相當突出。著(zhù)者從壯族文化主體性出發(fā)分析作品的思想內容和藝術(shù)特色，使該書(shū)實(shí)現了其所追求的壯族文學(xué)史姓“壯”的目標。其中對《紅銅鼓》《岑遜王》《莫一大王》《儂智高的傳說(shuō)》《班氏女》等反抗封建王朝壓迫、民族意識鮮明的民間文學(xué)作品的肯定，彰顯了著(zhù)者的民族立場(chǎng)。

《歌節》整體色彩追求工筆重彩的效果，色調追求熱烈飽滿(mǎn)。經(jīng)過(guò)對服飾的細節刻畫(huà)，更好地表現廣西少數民族特色。富有節奏的塊面關(guān)系，視覺(jué)觸動(dòng)靈感，從內心產(chǎn)生創(chuàng )作欲望，有感而發(fā)。以穩重厚實(shí)的手法追求題材和精神的表現，有意識地追求畫(huà)面更加飽滿(mǎn)和諧 , 使之具有一種獨特的視覺(jué)沖擊力，形式感極強。

生長(cháng)模型是凝聚態(tài)物理與統計力學(xué)的一個(gè)分支，在物理、化學(xué)、生物、天體等方面有廣闊的應用前景。該項目的研究成果澄清了無(wú)限集團下屏蔽長(cháng)度與集團尺寸關(guān)系一直存在的爭議，為八十年代以來(lái)方興未艾的幾何生長(cháng)模型研究提供了一些新的認識。