★中國藝術(shù)研究院專(zhuān)家精心打造！傳承中國人自己的文化，從知道開(kāi)始！
作者長(cháng)期從事中國傳統音樂(lè )的研究，史料豐富準確，內容豐富有趣。
邰高娣 中國藝術(shù)研究院副研究員，主要從事民間美術(shù)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究工作。
趙紅帆 戲劇策劃人，戲劇教育專(zhuān)家，舞臺美術(shù)設計師，中國藝術(shù)研究院話(huà)劇研究所副研究員。
劉先福，中國藝術(shù)研究院副研究員，中國社會(huì )科學(xué)院法學(xué)（民俗學(xué)）博士，主要研究領(lǐng)域為口頭傳統、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
崔憲 中國藝術(shù)研究院音樂(lè )研究所研究員，博士生導師。
韓澤華 中國藝術(shù)研究院專(zhuān)家，主要從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護實(shí)踐與理論研究工作。
陳雪 中國藝術(shù)研究院館員，曾承擔中國國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)北京年展紀錄短片視頻剪輯工作。
★一本書(shū)便是一部非遺傳承史，全面立體了解我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來(lái)龍去脈。
了解一項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展歷史，就能從一個(gè)剖面了解中國的歷史，從而了解現在中國人生活方式的來(lái)龍去脈，感悟祖先們的智慧，知道其與現在的聯(lián)系，拉近與傳統文化的距離。
★精選中國入選聯(lián)合國教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄項目，輕松開(kāi)啟孩子的傳統文化啟蒙之旅。.
中華民族歷史悠久，地大物博，留存的傳統文化十分豐富，被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的項目不勝枚舉。本系列圖書(shū)按傳承度廣、影響力深、受眾面廣等標準，精選我國入選聯(lián)合國教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄的6個(gè)代表性項目。
2016年，中國傳統木結構建筑營(yíng)造技藝入選聯(lián)合國教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
★隨講隨看的歷史圖鑒。歷史文獻圖片、調研采風(fēng)照片、手繪插畫(huà)作品，多種圖片呈現非物質(zhì)文化遺產(chǎn)魅力。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與現代人們的隔閡還在于天差地別的模樣?；蛟S你已經(jīng)不能想象這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的最初的形式，無(wú)法明白它是如何一步一步發(fā)展的。本書(shū)收錄大量來(lái)自于各博物館珍貴資料圖片、作者多年采風(fēng)照片或原創(chuàng )插圖，使讀者能夠直觀(guān)觸及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)封存于歷史之中的痕跡。
★名詞詳解加擴展知識點(diǎn)，建構傳統文化知識網(wǎng)絡(luò )。
除了正文的內容介紹之外，每一章節還搭配了名詞解釋和章節擴充知識點(diǎn)，在正文中有名詞解釋相關(guān)人物小貼士注釋提示，以幫助孩子建構對歷史名詞、歷史人物的知識網(wǎng)絡(luò )以知識點(diǎn)串聯(lián)的講述方式，更有利于讀者形成完整系統的歷史脈絡(luò )和時(shí)空認識，了解中華傳統文化對世界文明的貢獻，從更宏觀(guān)的角度觀(guān)察中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值，以更開(kāi)放、更多元的方式去感悟、傳承。
★互動(dòng)問(wèn)答設置，在提問(wèn)中探尋非遺的痕跡。
書(shū)中每一章節都會(huì )隨附一個(gè)問(wèn)題，或者是選擇，或者是問(wèn)答，需要你從內容中尋找答案，或者根據自己的理解去嘗試回答。這樣的互動(dòng)設置引發(fā)讀者強烈的探索欲和好奇心，在字里行間尋找答案，在尋找中加深了解中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。而問(wèn)題的設置也可以作為親子共讀，朋友共讀時(shí)的游戲問(wèn)答，加深對內容的記憶和趣味性。
★希望每個(gè)孩子都成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)小小傳承人。
每一本非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目普及讀本，都會(huì )詳細介紹該項目代表性傳承人的故事，深入了解傳承人為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所作的努力和創(chuàng )作，從而熱愛(ài)并傳承燦爛的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
